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三年前，加利福尼亚Newport-Mesa联合学区的教育技术主任Steven Glyer向我介绍了名为enGauge: 21世纪学习者的21世纪技能的文件。NCREL和Metiri集团展示的框架包括数字时代读写能力，创造性思维，有效沟通及高...

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【说明】这篇文章来自于Read/WriteWeb。这个团队Blog非常善于专题写作，而且还会时不时地写一些展望未来的文章。今年9月5日，他们发表了一篇名为10 Future Web Trends(中文阅读)的文章。转天，也就是9月6日，我们...

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【说明】来自多用户参与历险游戏MUD创建者的第一手信息，见解深刻，帮助我们理解虚拟世界的现在和未来。几周前，我答应采访Richard Bartle，他是MUD（多用户历险游戏）的合作创始人，1978年于艾塞克斯大学创立了MUD。我向各...

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【说明】继续跟随MUD创建者理解虚拟世界的现在和未来。请先阅读第一部分。问：你觉得自己哪个用得更多——MMORPG（大型多人角色在线扮演游戏）还是象二度人生那样的虚拟世界？为什么？你觉得开始哪一个感觉更象使用MUD的经历？两个我...

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我从不缺少教育中“思维惰性悲剧”的印象——那些高谈阔论的教育对话，一面谈论通过各种互联网服务、打着Web2.0招牌的活动形成分享的文化，一面继续设想我们通过“学校”机制如何进行学习。我们不仅是乌尔希利·贝克所说“民族国家”中的囚徒，...

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发布时间：2007年2月2日原文链接：My Wii Experience 原文作者：Alja Sulčič翻译：Paula 审校：Ken 工作组织：教育中文翻译噫，Wii终于进入我们的起居室了！玩了几天的Wii运动游戏，我能够...

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多年前，在我还在上初中时，我和我的项目伙伴决定与众不同地做个电铃作为科学作业。我们都很兴奋，盼望得到个好分数。结果令我们大失所望，我们不仅差点不及格，还被指责盗用别人的项目，就因为那个电铃看上去“太古老”。当然看上去陈旧了，我们本来就是用...

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【说明】今天起我们连续推出三篇文章，这是8月底9月初在国外教育Blogger界发生的一次很有影响的争论，涉及“为什么老师们无法融入Web2.0技术之中”这一重要问题。三篇文章从不同的视角分别深入，立体透彻谈及技术与教育的变革，以及更多教...

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本文是《为什么教师们不使用Web2.0 – 从历史的角度观察(上)》的下篇。今日的Web2.0现在，这些与Utecht、Warlick和他们在Web2.0社区里的同事们所关心的问题相比较，情况又如何呢？就象25年前与Log...

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【说明】三篇文章之二。这是最近发生在国外教育Blogger之间的一次对话，主题为”为什么老师们无法融入web2.0技术之中”。本篇是Stephen Downes对Gary Stager的文章《为什么教师们不使用Web...

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