新闻资讯-EduSoho官网

上周谈到学习动机与学习成果的关系，是由于国际比较中，东亚社会的学生成就表现出色，但是情绪比较负面。先得说明，这一切都是PISA在比较严谨的调查中得出的比较，只是相对而言，并没有绝对的标准。说到底，说东亚社会的表现高，也可以说是其他地区的表现...

查看全文 >

21世纪是以科技创新为主导的世纪，科技创新发展与我们各人息息相关，甚至带来翻天覆地的改变。科技融入了生活，丰富了生活，在日常的衣食住行各方面，为我们带来方便、舒适、快捷、健康和高效的生活。例如，现代农业全部都是机械化操作，免去了大量的人力物...

查看全文 >

前一阵子，去瑞士玩了两个星期，头几天，总觉得有哪里不太对劲，但想也想不出来就竟是哪里不对。後来终于发现瑞士跟国内最大的不同：就是瑞士的小孩完全不尖叫…在国内，到处都可以听到小孩的尖叫声，邻居的小孩、大卖场里的小孩、百货公司里的小孩、路上的小...

查看全文 >

网上教学逾两周，老师对操作设计网课的线上教学工具已相当熟悉，令网课的质素大大提高。那麽是时候要研究如何运用工具，配合不同的教学法，实践个人的教学目标。我们EduSoho将会连续3个星期，分别就不同的教学目标—促进教学互动、推动适性学习、提升...

查看全文 >

上周提及网上教学持续一段时间，老师们早已掌握各种工具应用在教学上；正好利用这段时间，思考进一步提升教学素质，力臻完善。本周将会延续相关主题：指出各种网上教学工具的功能，配合4种教学法，从而实践「提升学生自主学习」及「拉近学习差距」之目标。提...

查看全文 >

学生逐渐回校半天上课，老师需要持续将面授及网上教学融合一段时间，以致让学生能追赶停课时的进度，及可以照顾本地及跨境学生的需要。不过经历多月的教学改变，相信老师们已有准备迎接整个教育新常态。在这个网课与传统面授课程的教学新常态下，老师究竟可以...

查看全文 >

我任教中三生物科，经历了5年的教学的光景，而2020年是我教学生涯上最艰辛的一年。经历停课4个多月，由传统面授课程突变网上教学，对每个老师来说也较难调整。幸好我较熟悉网上的教学工具，因此设计网课时较得心应手。但我没有想过网上教学需持续逾4个...

查看全文 >

适切的教学法定义了何谓“好”、“合适”的网上教学工具。教师在烦恼选择什么工具的时候，不妨先静下心来想想在网上我到底如何去教学生。可能一说起网上教学，很多教师第一反应会想起拍视频短片，或者如何将课堂面授的方式通过视频转移到网络上。但网上教学比...

查看全文 >

网上教学应该以学生学习为中心，而不是单纯考虑如何利用网上工具制作、发布学习资源。即使教师为学生准备了优质的学习视频，这并不保证学生就能够进行有效的学习。相比起面对面课堂教学，教师更需要思考有哪些教学法能够促进学生进行有效的网上学习。学校短期...

查看全文 >

实施有效的网上学习最重要的秘诀是网上学习活动应该要促进学生认知(Cognitive)与社交(Social)层面的深度参与，以及学生能及时接收到教师的反馈。设计网上学习应聚焦于设计不同形式的让学生深度参与的学习活动，以及为实施这些学习活动选择...

查看全文 >

栏目— 全部资讯